Находим между ними сходства и различия.
Формируем у детей умения сравнивать, анализировать, сопоставлять, обобщать.
Воспитываем бережное отношение к пернатым, желание заботиться о них.
- Каких птиц мы здесь видим?
Давайте рассмотрим эту птицу.
- Из каких частей состоит тело птицы?
- Что же такое есть у птиц, чего нет ни у каких других животных?
У птиц есть и второе название: Пернатые. Ни у кого, кроме птиц, перьев нет.
Как мы с вами можем помочь птицам?